初二谭同学
小谭作为一名16岁的高中生，近一年来，其学习成绩呈现出急剧下滑的态势，与此同时，与家人之间的关系也愈发紧张起来。
小谭几乎将所有的闲暇时光都倾注在了网络游戏之上。常常彻夜不眠直至凌晨，如此一来，白昼时分便精神萎靡不振，对学习以及各类家庭活动均提不起丝毫兴趣。尤为严重的是，在一次父母尝试对其上网时间加以限制，并没收了他的电脑之后，小谭的情绪瞬间失控。他不仅对父母大声嘶吼，甚至还出现了动手推搡的过激行为。
- 咨询方式：
面对面咨询
- 解决方案：
1.针对情况做SCL-90 症状评估，强迫因子与抑郁因子明显偏高，敌对情绪与偏执人格特质明显；
2.观察自我内心活动与情绪变化过程，确定心理变化的认知影响；
3.她实施心理教育，让她意识到自己的抑郁症状如何发生于影响自己；
4.应用认知行为疗法进行调整与咨询，做行为的局部改变；
5.妈妈做沟通交流调整，家庭成员配合治疗。 - 治疗效果：
情绪逐渐平稳，抑郁需要系统的进一步的咨询与治疗过程；各种症状逐渐缓解，情绪也逐渐平稳，目前继续咨询。
- 客户评价：
咨询后情绪趋于平稳，愿意急需咨询，意味心理咨询前期有了较好的关系联盟与预期效果，积极做行为改变，预期比较好。
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